Hola a todos y bienvenidos a una nueva pizarra de DICE Salamanca.

Hoy vamos a ver, los partitivos. Si bien en otra lección hemos visto los múltiplos. Que eran números que sirven para multiplicar. Hoy vamos a ver los números que sirven para dividir.

Peden usarse como adjetivos y como sustantivos, al igual que los múltiplos.

Pero si se usan como adjetivos, van seguidos del sustantivo “parte”. Excepto con la palabra medio.Sería un medio.

Si se usan como sustantivos, van seguidos de la preposición “de”.

Vamos a ver unos ejemplos: Como adjetivo: Ya he leído medio libro o ya he leído la primera parte. O, la tercera parte de la herencia es tuya.

Un ejemplo con sustantivo sería: Un tercio de la població fue a votar.

Ahora vamos a ver todos ellos:

La mitad sería un medio, un tercio la tercera parte, un cuarto, un quinto, un sexto, un séptimo, un octavo, un noveno, un décimo, un undécimo, cuidado aquí que es la undécima parte. Un centésimo sería, la centésima parte, uno de cien. Un milésimo sería la milésima parte. Nada, espero que os haya gustado. Si os ha gustado. Danos tu OK.

Hasta pronto.

Chao.

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Completa esta pizarra con el libro abierto de DICE, partitivos.

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Hoy vamos a ver, múltiplos.
¿Qué son los múltiplos? Los múltiplos son números que sirven para multiplicar, obviamente.
Funcionan como adjetivos o sustantivos.
Aunque, si se usan como sustantivos, llevan la preposición “de”.
Vamos a ver un ejemplo. en el caso de los adjetivos. He reservado una habitación doble.
En el caso de los sustantivos, tenemos. Esta edición tendrá el cuádruple de participantes.
Ahora vamos a ver los distintos múltiplos: Doble sería dos veces, triple: tres veces, cuadruple: cuatro veces. quíntuple, séxtuple, séptuble, óctuple, nónuple, décuple y céntuple, sería cien veces. Aquí hay un pequeño salto.
Nada, espero que te haya gustado esta lección, Si te ha gustado, danos tu OK y hasta pronto. Chao.

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También puedes ver esta lección en el libro abierto de DICE, múltiplos.

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Hoy vamos a ver, los usos de los signos de interrogación y exclamación.
En primer lugar, tenemos el signo de apertura y cierre. En español hay que poner los dos, tanto a la apertura como al cierre.
Qué tal? sería incorrecto. Habría que poner el signo de apertura ¿Qué tal? Esta sería la forma correcta.
En segundo lugar, Después del signo de cierre, puede ir cualquier signo de puntuación. Salvo el punto. Si la interrogación o exclamación terminan un enunciado, equivale a un punto. La siguiente palabra iría obviamente en mayúscula. Por ejemplo: No he ganado. ¡Qué se le va a hacer! Otra vez será.
Tercer lugar, el signo de interrogación o exclamación se coloca donde empieza la pregunta o la exclamación. Aunque no sea el comienzo del principio de esa frase. Si es así, la pregunta o la exclamación va en minúscula. Vamos a ver un ejemplo. Si gano la lotería. Sería el principio de la frase pero todavía no sería en este caso el principio de la exclamación. me compro un coche. Esta sería la frase que lleva la exclamación.  Por lo tanto, iría en minúscula.
Para terminar, los vocativos si van al principio de la frase, se colocan fuera y si van al final de la frase, se colocan dentro. Vamos a ver el ejemplo de cada uno de ellos. Susana, ¡que guapa estás! En este lugar, Susana quedaría fuera de la exclamación. Mientras que, si lo pusiéramos al revés. ¡Qué guapa estás, Susana! Simplemente iría separado por una coma, pero siempre iría dentro de la exclamación.
Muy bien. Si te ha gustado esta clase, danos tu OK y hasta pronto.
Chao

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Completa esta lección con el libro abierto de DICE, usos de los signos de interrogación y de exclamación

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Puedes ver esta lección en el libro abierto de DICE, formación del plural.

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Hoy vamos a ver la formación del plural.
Si el singular de una palabra termina en: d, j, l, r, s o z. hacen el plural con la terminación “-es” en “e s”.
Vamos a ver unos ejemplos.pared, paredes, reloj, relojes, árbol, árboles,
cajón cajones, botones, países, ahí podéis ver los plurales o por último, peces.
En segundo lugar, si el singular termina en -y, tenemos, que si es un extranjerismo el plural terminaría en “-is” is. Por ejemplo: jersey, jerséis.
Si es una palabra española, el plural termina en “-es”. Por ejemplo: rey, reyes o ley, leyes
Muy bien.
Esto es todo por hoy.
Hasta pronto.

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Libro abierto de DICE, diéresis

Aprendiendo español: 93 diéresis

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Hoy vamos a ver la diéreses.
Primero vamos a ver su definición. Es un signo ortográfico formado por dos puntos escritos en horizontal.
Vamos a ver cuando lo usamos.
Se escribe sobre la letra “u” en las sílabas “gue” y “gui”
Su función: su función es marcar la pronunciación de la “u”.
Que en estos casos, normalmente no se pronuncia. Se necesita la diéresis para pronunciarlo.
Vamos a ver unos ejemplos. cigüeña o ambigüedad, comparado con guerra, en la cual no lleva diéresis, no se pronuncia la “u”.
Otro ejemplo: pingüino comparado con guitarra. donde pingüino se pronuncia la “u”, guitarra no se pronuncia.
Bueno y esto es todo por hoy.
Hasta pronto.
Chao