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Vídeo de la pizarra de DICE con lecciones de nivel intermedio de gramática española.

La pizarra de DICE 131: uso incorrecto de a nivel de

Puedes ver esta lección en el libro abierto de DICE, uso incorrecto de «a nivel de».

Hola a todos y bienvenidos a una nueva pizarra de DICE Salamanca.
Hoy vamos a ver el uso incorrecto de la expresión “a nivel de”.
Vemos qué es lo que significa la palabra nivel: es un sustantivo cuyo significado es grado, altura o categoría.
Por lo tanto, es incorrecto decir las siguientes, los siguientes tipos de frases.
A nivel de hospitales, la sanidad va mejor.
A nivel de profesores, la situación es confusa.
o, a nivel económico, las cosas no van bien.
Estas frases, serían incorrectas. Estaríamos haciendo un mal uso.
La opción correcta, sería:
En los hospitales.
Entre los profesores
O en lo económico.
Si queremos utilizar la expresión “a nivel de” correctamente. Podemos ver un par de ejemplos:
A nivel del mar.
O, yo no estoy a su nivel.
Muy bien, espero que te haya gustado. Si te ha gustado, danos tu OK.
Hasta pronto.
Chao

La pizarra de DICE

La pizarra de DICE 130: pretérito imperfecto

Puedes ver también:

Libro abierto de DICE 130: pretérito imperfecto, verbos regulares.

Aprendiendo español: 130 pretérito imperfecto, verbos regulares.

Libro abierto de DICE 130: pretérito imperfecto, verbos irregulares.

Aprendiendo español: 130 pretérito imperfecto, verbos irregulares.

Hola y bienvenido a una nueva pizarra de DICE Salamanca.
Hoy vamos a ver el pretérito imperfecto.
Su uso: se emplea para hacer descripciones en pasado y explicar hábitos y costumbres pasadas.
Vemos un par de ejemplos:
Cuando era más joven iba al fútbol los domingos. Tenemos que “era” se utiliza para la descripción e “iba” como hábito.
Segundo ejemplo:
Fuímos a un hotel que estaba cerca de la playa.
En este caso, funcionaría como descripción.
En segundo lugar: Formación.
PUede ser, se pueden formar los verbos regulares e irregulares.
Los verbos regulares tienen su raíz, como todos los verbos y la terminación en -aba, -abas, -aba, -abamos, -abais, -aban.
Para los verbos que terminan en -er o en -ir. Tenemos: comía, comías, comía, comíamos, comíais, comían.
Para terminar, los verbos irregulares: ir, ser, ver. Os voy a recomendar que vayáis a ver la table en el libro de esta misma semana. Así los podéis comprobar y estudiar.
Muy bien, espero que te haya gustado. Si te ha gustado, danos tu OK
Hasta pronto.
Chao

La pizarra de DICE

La pizarra de DICE 129: futuro compuesto

Puedes ver esta lección en el libro abierto de DICE, futuro compuesto.

Hola a todos y bienvenidos a una nueva pizarra de DICE Salamanca.
Hoy vamos a ver el futuro compuesto.
El futuro compuesto se forma con el futuro del verbo haber más el participio.
Aquí tenéis el tiempo conjugado más el participio.
También lo podéis encontrar en el libro abierto de esta semana.
Vamos a ver un ejemplo para ello: Cuando tú llegues, yo ya habré terminado. Donde el futuro compuesto determina la primera acción dentro de lo que va a ocurrir. Es decir, yo ya habré terminado antes de que tú llegues.
Muy bien, Espero que os haya gustado, si os ha gustado, danos tu ok.
Hasta pronto.
Chao

La pizarra de DICE

La pizarra de DICE 127: uso incorrecto del posesivo

Puedes ver esta lección en el libro abierto de DICE, uso incorrecto del posesivo.

Hola a todos y bienvenidos a una nueva pizarra de DICE Salamanca.
Hoy vamos a ver el uso incorrecto del posesivo.
En español es incorrecto determinar las partes del cuerpo con un posesivo, ya que se considera una redundancia.
Una redundancia es una repetición.
Vemos un par de ejemplos. Como se debería decir y como no.
Se rompió su pierna. Sería incorrecto. Deberíamos decir: se rompió la pierna.
¿Te has cortado tu pelo?. Sería incorrecto y lo correcto sería: ¿Te has cortado el pelo?
Esto es, porque el pronombre personal ya da la información de quién es el poseedor.
Por eso, no necesita posesivo.
Muy bien. Espero que te haya gustado. Si te ha gustado danos tu OK y hasta pronto.
Chao

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La pizarra de DICE 124: verbos pronominales II

Puedes ver esta lección en el libro abierto de DICE, verbos pronominales II.

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